Консультант




Детское ожирение называют "бичом века". Поэтому в этом номере консультирует школьный фельдшер Чиковская Наталья Анатольевна.
Французы говорят: "Мы должны завтракать. как короли, обедать, как принцы, а ужинать, как нищие".

1. Питайтесь регулярно - 3 умеренных приёма пищи в день. Завтрак - самый важный приём пищи. Он восполняет энергию, восстанавливает уровень сахара в крови и обеспечивает хороший заряд энергией на весь день. Обед должен быть горячим, свежим, вкусным. Ужин - наиболее лёгкий приём пищи. Ближе к вечеру обменные процессы замедляются и обильная пища превращается в жир. Кишечник застаивается.

2. Избегайте переедания!

3. Употребляйте больше витаминов и минералов. Они играют большую роль в обслуживании первой системы и производстве гормонов. Разнообразные овощи и фрукты помогут уменьшить тягу к кондитерским изделиям.

4. Не ешьте между приёмами пищи. Часто перекусывают на "скорую руку" высококалорийными продуктами, принося вред своему организму. Если голод непреодолим - лучше съесть что-либо из фруктов или выпить йогурт, кефир, сок.

5. Избегайте употребления в больших количествах соли, специй, кофе, сахара.

6. Регулярно выполняйте физические упражнения и будете в хорошей форме.

Желаю всем иметь отличное здоровье!

Коротко

20 февраля 2017 года в городском историческом музее им. Виталия Бианки состоялся открытый конкурс «Юные краеведы исследуют».
В нем приняли участие 19 обучающихся из 4 общеобразовательных учреждений города Бийска и Бийского района, причем из нашей школы было 8 участников, среди которых был и я, Михаил Михайлов.
Тема моей исследовательской работы – «Самбо в школе и история самбо в г. Бийске». Конечно, я немного волновался, ведь защиту моей работы принимал сам руководить краевого отделения МАН «Интеллект будущего» и координационного центра по работе с одаренными детьми и молодежью г. Бийска, профессор МСА Даньшин О.В. Но всё прошло успешно и я вошел в четверку лучших участников, получив Почетную Грамоту.
Я уверен, что опыт исследовательской работы и участия в таком конкурсе пригодятся мне во взрослой жизни.

                                          Михайлов Михаил, 5 б класс (куратор «Пробы пера» - С.В. Еремеева)

Наши победы

Об итогах городского открытого конкурса

«Юные краеведы исследуют», посвященного Году экологии

В конкурсе приняли участие 19 обучающихся из 4 общеобразовательных учреждений города Бийска и Бийского района.
Сутормина Екатерина, 10 класс - Диплом Iстепени (рук. Газукина Людмила Васильевна)
Артеменко Дарья, 8 класс - Диплом III степени (рук. Михайлова Надежда Андреевна)
Куксин Никита, 8 класс - Грамота (рук. Газукина Людмила Васильевна)
Червяков Владимир, 6 класс - Диплом II степени (рук. Еремеева Марина Валерьевна)
Михайлов Михаил, 5 класс - Грамота (рук. Лямкова Елена Игоревна)
Тырышкин Михаил, 10 класс - Диплом II степени (рук. Лямкова Елена Игоревна)
Лямкова Алина, 5 класс - Диплом II степени (рук. Газукина Людмила Васильевна)

ИТОГИ ШКОЛЬНЫХ КОНКУРСОВ И ВИКТОРИН

Викторина "Занимательная математика №3"
 (скачать наградной материал можно, кликнув на фамилию участника)
1 место:
Сертификаты участников получают:

Результаты викторины "Экономика в стихах" - можно посмотреть в газете для младших школьников "Копейка №2"

ИТОГИ ВИКТОРИНЫ
«МАТЕМАТИКА И ЭКОЛОГИЯ»

РЕЗУЛЬТАТЫ ПО КЛАССАМ

1 место
6 В класс – 7 участников; 62 балла
2 место
6Б класс – 4 участника; 42 балла
3 место
5Б класс – 3 участника; 37 баллов

Команды-участники:
6а (3 участника, 35 баллов)
5 а (3 участника, 35 баллов)
5в (1 участник, 14 баллов)

Победители (личное первенство):
1 место
Плотников Артём, 6в; Киншакова Наталья, 5в
Ожогин,Роман, 5а

2 место
Полежаев Павел, 6а Болдырев Дмитрий, 5б

3 место
Гребенщикова Снежана, 6б; Кислова Виктория, 6а
Воронов Вадим, 5б Михайлов Михаил, 5б


Итоги муниципального этапа  Российского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я - исследователь»


Качмала Егор - призер муниципального этапа Российского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я - исследователь» - 2 место.


 "Мне понравилась работа Егора о бабочках. Он наблюдал, как гусеницы махаона и капустницы превращаются во взрослых бабочек. Я узнала кое-что новое. Например, что бабочек можно кормить медовым и сахарным сиропом, а еще фруктами!!! Бабочки живут всего чуть больше недели. Конечно, их лучше наблюдать в естественных условиях, поэтому вылупившихся капустниц Егор отпустил на волю."
Карина Сулименкина, ученица 2 Б, об исследовательской работе Егора

Новости проектов

Проект "Читать - это модно!"

Открыто голосование в акции "Мы выбираем чтение!" - какая фотография кажется вам самой интересной? Какую можно использовать как рекламную и разместить в школьной библиотеке? 



Смотрите слайд - шоу на Яндекс-диске

1. В рамках акции «Прочёл книгу – подари школьной библиотеке» ученица 4а  класса Ганакина Виктория  подарила библиотеке и ее читателям очень интересные  книги для учащихся среднего школьного возраста! Спасибо большое Вике и её маме!

2.  Размещены работы участников акции "Мы выбираем чтение!"

3. В школе прошел   Литературный марафон  (29. 01. - 26 02. 2017 г.). 
 Поздравляем победителей и участников!

По итогам пяти этапов победителями марафона стала семья Боровых, сын Даниил (1г) -1 место (20 баллов).
Дипломы победителей будут так же вручены Карюгиной Алене (4а) - 2 место (13 баллов) и Гуряевой Светлане (6 в) - 3 место (12 баллов).

Грамоты участников: Михайлов Михаил (5б), Ивашова Софья (6в), Десятова Анна (1а), Ветров Евгений (2б).
Победители и участники отдельных этапов:
1 этап:  1 место Ивашова Софья (6в) и Михайлов Михаил (5б)
2 этап:  1 место семья Боровых, сын Даниил (1 г)
              2 место  Карюгина Алина (4а)
              3 место  Михайлов Михаил (5б) 
Участники:
              Гуряева Светлана (6в)
              Десятова Анна (1а)
              Ветров Евгений (2б)  
3 этап:  1 место Карюгина Алёна (4а)  
              1 место  семья Боровых , сын Даниил (1г) 
              2 место Гуряева Светлана (6в) 
Участник:
               Михайлов Михаил (5б)
4 этап:   1 место семья Боровых, сын Даниил (1 г) 
               2 место Гуряева Светлана (6в)
5 этап: 1 место семья Боровых , сын Даниил (1г)
             2 место Карюгина Алёна (4а)
Участник:
              Гуряева Светлана (6в)

4. Интересное в блоге "Книголюбы" - Никита Крехтунов, 9 класс, читает стихотворение Сергея Есенина.

                                         Проект "Моя Россия"
   (авторы и руководители Светлана Плотникова и Елена Лямкова)
Проект "Моя Россия" продолжается. На этот раз предлагается познакомиться с областями и краями РФ и рассказать об этом в презентациях. Требования к выполнению проектов и деление по классам на подсайте школы


                                    Проект "Здоровьесбережение"
                               (автор и руководитель Ирина Зорина)
Акция «Книга о здоровой пище»
Сроки: до 24 марта
Цель: формирование  у учащихся представления о здоровом питании как одной из составных частей здорового образа жизни; помощь в выборе полезных продуктов для здорового, рационального питания.
От класса может быть предоставлена книга в соответствии с номинациями акции  или страница/страницы  в общий сборник – см. номинации.
Требования к оформлению страницы: 
Формат А 4 альбомной ориентации.  Левое поле  - 3 см для подшивки в сборник.  Текст может быть рукописным или печатным. Название работы (номинация), фамилия автора и класс помещаются в верхней части страницы справа.
Приветствуется творческое оформление книги/ страницы, например, в виде тарелки, ложки,  яблока и т.д.;  книжки - малышки, "раскладушки"...
Но требование о соблюдении альбомной ориентации и  левого поля  в  3 см для подшивки страницы  – сохраняется.
Работа должна быть эстетически оформлена, полностью соответствовать тематике (номинации).
Если приводятся рецепты, то необходимо указывать ингредиенты, пошаговую инструкцию  приготовления.
Фотографии и иллюстрации, сопровождающие текст, должны быть  авторские, желательно не из интернета.
Номинации: 
Рецепт полезного  завтрака
Из истории здорового питания (ссылка на источник информации  обязательна)
Полезные советы "Прежде чем за стол сесть, я подумаю, что съесть"
"Продукты, полезные для здоровья"(ссылка на источник информации  обязательна)
Загадки, пословицы и поговорки
Рецепт моей мамы
Любимое блюдо семьи «Вкусная и здоровая пища»
Сказка на тему правильного питания
Кроссворд
Еда в художественной литературе «Меню литературных героев»  (указывается название книги, ФИО автора, цитата из книги; здесь возможны иллюстрации из Интернета)  -работа оформляется по ссылке

Первое вдохновение

                             Наконец-то наступила долгожданная весна!
          И вот наконец-то наступила весна, которую люди ждали с нетерпением!
          Солнышко светит ярко, но ещё не греет. Прилетели скворцы. Ожила природа. Маленькие дети бегают по лужам, играют, смеются. Это такая радость, что наступила Весна! Облака словно белые комья ваты плывут по небу. Их называют кучевыми, так как они плывут кучкой. Еще вчера всё было на улице тусклым и серым, а сегодня светит яркое солнышко и немного подогревает землю.
     Весной природа пробуждается от зимнего сна. Постепенно сходит снег. Все живое, соскучившись по согревающим лучам, тянется к солнцу.
       
                                       Светлана Гуряева, 6 в класс (куратор «Пробы пера» - С.В. Еремеева)

Приглашаем родителей и учителей опубликовать свои творческие работы в рубрике "Первое вдохновение"

Осенний гость незваный
(В созвучии с  фразеологизмами: "Незваный гость - хуже татарина", "Являться нежданно-негаданно")

Холодный дождь - осенний гость
Приходит часто и незваным...
На длинную упершись трость,
Является совсем нежданным.

Приходит вечером и днём.

Приходит в полночь. На рассвете.
С дырявым, цвета туч, зонтом,
В промокшем, в цвет листвы, штиблете.

Стучит в окно, шуршит листвой...

Он хлопает преддверьем стужи...
И наполняет чашки-лужи
Увы, не чаем, а тоской....

Нешпор И.И. - библиотекарь


Откровенно говоря

3 марта 2017 года

«От сердца к сердцу» - так назывался благотворительный концерт, организованный 10 а классом (классный руководитель Лямкова Е.И.) и школьной организацией САМИ (руководитель Вишнякова М.В.).

Концерт прошел для Василины, ученицы нашей школы, которая с 2014 года находится на постоянном стационарном лечении в разных больницах  страны. На долю этой девушки выпало множество страданий. Ей сделали 131 операцию, но пока это не приносит результата. Василине недавно исполнилось 18 лет, поэтому этот концерт был в честь ее дня рождения. Зал был полон: пришли ученики с родителями, учителя. Ведущие мероприятия, Магазова Полина (10а) и Маркович Алексей (11а), говорили слова благодарности всем, кто не остался в стороне от чужой беды. На концерте показали свои таланты как ребята из нашей и других школ. Приветствовали Василину танцевальные коллективы города «Озорники» и «Атмосфера». А какие прекрасные стихи прочли нам Ярославцев Артем (6в) и Березикова Ксения (11а)! Как долго рукоплескали Красильниковой Вере, когда она показала зрителям свой зажигательный восточный танец. Маленькие певицы Лямкова Алина, Чудина Дарья, Свиридова Алла и вокальная группа 5 классов спели трогательную песню о маме. Трудно было не заплакать, зная, как тяжело сегодня приходится маме Василины.

Старшие вокалистки из 10 а класса Часовских Анастасия, Магазова Полина и вокальная группа «Stand up» не только прекрасно спели, но и показали свое знание английского языка.

Мама, и так похожая внешне на Василину, ее сестра Екатерина, не смогли сдерживать слез. Юлия Владимировна сказала слова благодарности всем, кто помог их семье, и напомнила ребятам, что это великое счастье  - быть здоровым и учиться в школе.

Концерт закончился оптимистичной песней «Улетай, туча», которую пели вместе и участники концерта, и зрители. Василина смотрела этот концерт on-line через телефон сестры и была в восторге от всего происходящего. На ее изможденном лице можно было увидеть улыбку. Надеемся, что эти положительные эмоции будут содействовать скорейшему выздоровлению нашей Васёны.

Большое спасибо всем, кто помог Василине. Это были не только деньги, но и открытки, игрушки,  карандаши или книжки. Такие подарки дорогого стоят. К Юлии Владимировне, маме девочки, после концерта подходили и ученики, и взрослые люди, которые желали Василине скорейшего выздоровления. Мир не без добрых людей.

В течение концерта было собрано более 30 тысяч рублей, которые были переданы семье Василины Браткевич. Всем-всем огромное спасибо и низкий поклон.

Особую благодарность хотелось бы выразить Управляющему совету и директору школы Скороход О.С., которые позволили провести такое мероприятие и решили все организационные моменты. Также хочется сказать большое спасибо учащимся 10 а класса: Магазовой Полине (инициатору концерта), Часовских Анастасии, Биктуганову Евгению, Волкову Дмитрию, Нургалиеву Антону, Вовченко Эллине, Фетисовой Виктории, Крусановой Екатерине, Суторминой Екатерине, Майбороде Кристине, Колесниченко Ольге, Суспицыну Антону, Ожогиной Алине, Карагужиной Гузяли, Юрьевой Татьяне, Черкову Илье за оформление сцены, видеосъемку, дежурство по школе, распространение листовок… и за иные полезные дела, которые помогли сделать этот концерт таким насыщенным и интересным.

Лямкова Е.И., классный руководитель 10 А класса

Новое поколение

     В 11 классе учится Манжара Софья. Софья - один из редакторов газеты "Школовой".  Она победительница конкурсов по английскому языку. Личность многосторонняя: поющая, танцующая, пишущая, читающая.... 
    А в 3 А классе учится её сестрёнка Настя. Она старательная ученица, любит читать книги о животных. Например, сказки-несказки В.В. Бианки. Скоро, совсем скоро в 1 класс придёт учиться Маша - младшая сестричка Софьи и Насти. 
  Ну и главное -  мама девочек - Елена Анатольевна - выпускница нашей школы! Её помнят учителя, потому что она была отличницей, активистской и просто красавицей. А что о ней расскажет первая учительница -  Нешпор Ирина Ивановна?  Читаем: "Алёна с 1 класса была лидером. Причём в самых лучших начинаниях класса. Все три года обучения в начальной школе была командиром октябрятской группы.  Она постоянно придумывала конкурсы для учеников в классе, водила их на пикники к ДК "Химиков", на экскурсии в Выставочный зал, устраивала строительства снежных крепостей. Училась на "отлично" легко, находила время "подтянуть" тех, кто в учёбе был слабее. Другом была хорошим."
     Что ж, остаётся новому поколению пожелать быть успешными во всём!


Новое поколение выбирает чтение?

Уважаемые Читатели! Предлагаем познакомиться с размышлениями Антона Нургалиева, ученика 10 класса нашей школы.
Приглашаем к обсуждению этой темы здесь и  в комментариях к блогу "Книголюбы".


                                                       "Что лучше: книги или фильмы?"

Часто люди в своей компании хвастаются тем, что читают книги. Это удивительно, потому что обычно хвастаются достижениями, дорогими вещами, но чтение книг должно быть обыденностью! Никто не будет хвастаться тем, что делают все - это глупо. Получается, в современном обществе люди редко читают книги?
Неужели книги не достойны того, чтобы входить в нашу жизнь. Возможно, их вытесняют фильмы, но заслужено ли? В этих вопросах нам и предстоит разобраться.
Для начала договоримся о том, что называть книгами, а что - фильмами. Дадим этим словам более широкое определение, удобное для нас.  Под книгой мы будем подразумевать не конкретный предмет, а текст любого художественного произведения. Фильм - это кино, кинофильм, телефильм.
В чем же все-таки  разница между этими видами искусства? Рассмотрим с начала их создание. Книги сочиняют писатели, на это уходят разные промежутки времени. Художественное произведение, вышедшее из-под их пера, является кумулятивом их жизненного опыта  и продуктом интеллектуального труда, часто содержит ответ на актуальный вопрос или решения социальной, духовной, нравственной и т.д. проблемы.
Над фильмом работает целая команда специалистов, но нас интересует работа сценариста. Можно заметить, что книга и сценарий фильма схожи, но есть различия в конечном продукте. Экранизация книги -  очень дорогой процесс, особенно для фильмов современных стандартов. То есть, если вы хотите донести свою идею до общественности, вам лучше написать  книгу. Получается, писатель работает не только ради денег, а фильмы снимают, на мой взгляд, как раз ради них. Можно подумать, что книга - это дешево и быстро, но это не так. Для написания книги недостаточно желания  заработать и наличие капитала. Я думаю, вы согласитесь, что фильмов без смысла много, а гениальных писателей в истории нашей страны мало. Поэтому, с определенных точек зрения книга обладает большей  культурной ценностью.
В финансах заключается  еще одна причина различия этих произведений искусства. Чтобы писатель работал, ему нужны деньги на достойное существование, а для съемок фильма нужно оплатить работу множества людей, так же использование  современных технологий требует затрат. Деньги, а точнее их недостаток, не позволят сценаристу и режиссеру создать более красочный и полный мир, чем писателю, который ограничен только своей фантазией.
На затратах различия не заканчиваются, дело еще во времени. Например,  я люблю читать книги перед сном, другие люди тоже отводят специальное время для этого занятия или читают, когда смогут, используя все свободное время. Читатель не ограничен в этом, зритель может позавидовать ему, ведь фильм идет в среднем  два  – три часа в кинотеатрах. Все дело в современных стандартах, они сильно влияют на это искусство. Сюжет фильма полон резких поворотов, это нужно для сохранения внимания зрителя, и развивается очень быстро, потому что время ограничено. Из-за этого он сжат и отсутствуют многие интересные детали, прописанные в тексте. Книга не имеет таких недостатков, потому что нет ограничения по времени.
Рынок киноиндустрии заставил фильмы приспосабливаться под свои условия. Мне кажется, что старые фильмы, не успевшие пройти этот процесс, чем-то схожи с книгами.
Мы приходим к простой истине - фильм имеет, наверное, только одно преимущество перед книгой – зрелищность. За это он расплачивается глубиной сюжета и полнотой мира. Можно предсказать еще большее отдаление книг и фильмов, ведь это заметно уже сейчас. Например, большую популярность приобретают  фильмы с современными спецэффектами. Они захватывают интерес зрителя своей простотой и легкостью. Но, фильмы, на мой взгляд,  не позволяют людям делать  собственный вывод из событий и фактов, не развивают фантазию.  В этой ситуации можно привести высказывание писательницы Фелисты Жанлис: «Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор».

 Выходит, книги незаслуженно забывают. А ведь это, я считаю, то, что  должно остаться с человечеством на всю его историю развития. 

Чай вдвоем +1

Традиционно в данной рубрике всегда размещалось интервью с интересными людьми. Обычно такая беседа происходила во время чаепития в читальном зале школы.
Интервью (от английского interview, «беседа», «деловое свидание») – это способ ведения разговора, беседы, которые происходят между 2-мя или более людьми. Проведение интервью, как правило, подразумевает наличие двух сторон: интервьюер, основной задачей которого является задавать вопросы, и собеседник (собеседники), которые как раз и дают ответы на них. В зависимости от обстоятельств, при которых берется интервью, оно может записываться на видеокамеру или микрофон, вестись как обычная намеренная беседа, транслироваться в прямой эфир. 
Сегодня же мы представляем вашему вниманию интервью, которое состоялось на перемене.
Итак, действующие лица: учащиеся 5 Б класса и выпускник 2016 года Журавлёв Константин.
Костя, студент 1 курса бийского технологического института, только что сдавший свою первую сессию, заглянул в родную школу. Естественно, он не смог пройти мимо кабинета математики. В это время учитель Еремеева Марина Валерьевна только что закончила урок в 5 Б классе.
Марина Валерьевна представила Константина детям и, видя их интерес, предложила задать вопросы выпускнику. И сразу же лес рук! Костя даже слегка растерялся от такого внимания

Ученик: Вам трудно учиться в институте?
Константин: Нет, главное вовремя делать домашние задания и не оставлять "хвосты".

Ученик: А как Вы сдали экзамены в институте?
Константин: Я сдал сессию! Это уже радует, и я понял, что самое главное - это учить заданное, не надеяться на то, что можно что-то списать. Я понял, как именно нужно сдавать экзамены.

Ученик: А как Вы учились в школе?
Константин (улыбаясь): Я ленился, но в школе мне очень нравилось.

Ученик: А на экзаменах можно пользоваться калькулятором?
Константин: Пользоваться? (хохочет) Нет, нельзя. Но можно!

Ученик: Это как?
Константин: Я сам не пользовался, но... Знаю, что некоторые могли воспользоваться.

Марина Валерьевна: А если бы этих некоторых "поймали" за подсчетом на калькуляторе, то что было бы тогда?
Константин: Тогда они остались бы без аттестата. Это я про экзамены в школе. А вот в институте - так, за экзамен можно получить "2".  Так что, ребята, не нужно делать то, что можно, а нужно делать то, что надо!

Подумав, Константин добавляет:
- Знаю, что на ЕГЭ пытаются пронести мобильные телефоны, конечно же, всем хочется подсказки, хочется выкрутиться, найти правильный ответ. Но лучше надеяться на самого себя, чем остаться без аттестата.

Ученик: А где интереснее: в школе или в институте?
Константин: Вопрос, конечно, интересный. Это разные вещи, Учёба в институте - это новые друзья, новые требования, а школа - это моё детство. Мне было хорошо учиться в нашей школе. Я вам желаю учиться и не лениться, не бояться трудностей, почаще участвовать в разных конкурсах и соревнованиях. И не обижайте своих учителей.

Наверное, если бы не следующий урок, то пятиклашки задавали ещё и ещё вопросы.
А Костя с удовольствием бы на них отвечал. Но пришла пора идти учиться дальше, а выпускник остался пообщаться со своим бывшим учителем. Но это уже совсем другая история...

Хочу сказать

   Какие книги вы читаете?

  Мне кажется, многие люди в современном обществе забывают про настоящие, приятно пахнущие книги, которые им читали в детстве перед сном. Большинство современных людей заменили книги на Интернет - общение.  В лучшем случае - на электронные книги, оправдываясь  тем, что «обычные» - бумажные -  книги являются пережитком прошлого и вообще, что они довольно старомодны.
Но мир нуждается в книгах. Хотя их до сих пор продолжают печатать и продавать, но многие скажут, что проще скачать эту книгу на своё устройство, и не "выбрасывать деньги на ветер".  Задумайтесь! Книги будут служить вам много лет, а смартфоны, планшеты, и другие устройства  не  смогут сохранить скаченное  по каким - либо причинам. Настоящие, бумажные книги более продуктивны,  чем электронные, и будут служить, при хорошем обращении, очень много лет, и, возможно, даже не одно поколение.
   Любите книги! Читайте книги! Передавайте их потомкам и берегите их!
                                                                                                      Медведев Андрей, 8б

Перемена! Перемена? Перемена...

Я хочу выразить своё мнение о том,  как проходят перемены во второй смене на третьем этаже. Мне совершенно не нравится, когда кричат и бегают без толку. Часто игры сводятся к тому, что просто дети толкают друг друга. Они не думают даже о том, что можно так толкнуть человека, что он пострадает. Дежурные учитель и ученики просто не успевают наводить порядок. Я понимаю, что все мы  устали сидеть на уроке. Но можно же и хорошие игры организовать. Вот, например, ребята из 4 А и 4 В классов  организуют такие игры. Они играют в "Ручеёк", "Третий лишний", "Глухой телефон",  "Передай другому", "Море волнуется раз...", "Путаницу". А ещё бы было хорошо, если бы у нас были вожатые . Они бы приходили к нам на переменах и играли с нами.
      Дорошенко Валентин, 4 В класс
Поездка в Барнаул
    На Новый год наш 3 класс решил поехать в г. Барнаул в гости к Деду Морозу. 24 декабря 2016 года стояло морозное утро, мы встретились на вокзале. Радостные в предвкушении чуда мы мели в поезд и весело добрались до города Барнаула.
   Там нас встретил экскурсовод, который показал достопримечательности столицы нашего края. Это исторический центр Алтая, там мы увидели много нового и интересного. Знаете ли вы, что в 2006 году Барнаул заслужил звание самого лучшего города по благоустройству во всей России?
  Старинные особняки и современные здания хорошо вписываются в архитектуру современного города. Центром Барнаула считается площадь Советов.
   Выезжая из Барнаула, мы оказались на «Трассе здоровья», где увидели красивый лес. Это одно из самых излюбленных мест проведения досуга, как зимой так и летом.
   И вот наконец мы добрались до резиденции Деда Мороза. Нам показали музей часов! Мы рассказывали стихи, было очень весело и необычно! После этого мы отправились в зоопарк, где увидели разных животных. Особенно нам запомнился медведь, красивые тигры и фламинго.
   Нам очень понравилась поездка. Обратно мы вернулись довольные и счастливые.
Редько Ирина, 3 В класс